转发关于编制发布2013-2014学年学院《本科教学质量报告》的通知
发表于： 2014-09-16 10:32 点击：742
校教字〔2014〕74号
校内各教学单位：
为贯彻落实《吉林大学中长期改革与发展规划纲要（2011-2020年）》精神，根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》文件要求，为进一步建立健全我校本科教学质量保障体系，完善以学院自我评估为基础的质量年度报告发布制度，学校决定组织编制发布2013-2014学年学院《本科教学质量报告》（以下简称《质量报告》）。现就有关事宜通知如下：
一、编制《质量报告》的重要意义
编制并发布学院《质量报告》，是各教学单位围绕本科人才培养质量提高这一主题，开展自我评估、建立健全质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作；是推动学校规划纲要实施和推进学校内涵发展的重要体现；也是各教学单位展示办学风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的重要途径；同时也作为我校各教学科研单位年度考核的重要依据。各教学单位要高度重视《质量报告》编制工作，以编制《质量报告》为契机，主动开展本科教学工作的自我检查和自我评估，不断提高办学水平和教学质量。
二、《质量报告》的基本内容
质量报告的撰写应根据各教学单位自身办学特点，在深入分析和认真总结提炼的基础上，围绕本科教学工作，分析教学基本状态，突出教学改革亮点、成就和经验，准确把握存在的问题，全面展示本科人才培养状况和教学质量。基本内容包括：
（一）本科教学概述。介绍学院历史沿革、专业设置、本科专业招生数量及生源质量等情况。
（二）办学定位与特色。介绍学院办学定位、分专业培养目标、本科教学发展规划及特色与优势等情况。
（三）教学建设。介绍专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设和教学基本条件建设等情况。
（四）教学改革。主要介绍教学改革规划，突出在课程体系、教学内容和方法等领域产生的突破性改革措施及主要成果等。
（五）教学过程。主要包括课堂教学、实践教学和课外培养情况等教学过程综述。
（六）教学管理。包含管理队伍和质量保障体系建设等情况综述。
（七）教学质量。包括教学效果和学生质量情况综述。呈现学生对学院和教师满意率等教学效果综述，应届本科生毕业情况、学位授予情况、攻读研究生情况、核心期刊发表论文和专利、就业情况（一次性就业率）、社会用人单位对毕业生评价等。
（八）问题与改进。针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的措施及建议。
三、《质量报告》编制发布范围
校内所有本、专科教学单位（各公共基础教学中心应单独撰写）。
四、其它相关要求
1.《质量报告》不仅是各教学单位办学水平和人才培养质量的重要体现，同时也是学校对各教学单位年度目标管理考核的重要依据。学校将每年定期组织编制发布《质量报告》，请各教学单位高度重视，安排专人负责，认真组织开展《质量报告》的撰写工作。
2.《质量报告》文字材料撰写应高度凝炼，内容要详略得当，结构合理。应适当穿插数据表格、照片、图片等进行分析说明。
3.《质量报告》应充分体现2013-2014学年的主要教学成果，报告撰写内容说明详见附件1，附件中要求列表的内容以2013-2014学年数据为准，以往取得的成绩和成果可在该标题综述内体现。
4.《质量报告》PDF文本将由教务处统一在校内办公网的教学信息栏目向全校发布。
5.《质量报告》纸质文本一式三份，由学院本科教学副院长及院长签字并加盖单位公章后，于2014年9月26日前，送至教务处质量评估科，电子文档（WORD格式和PDF格式）发至：zlpgk@qiezitv.org。撰写相关问题请咨询教务处负责人：郝彦辉，电话85166358；质量评估科联系人：李美花，电话：85153819。
附件1:2013-2014学年学院《本科教学质量报告》撰写内容说明
教 务 处
二〇一四年九月十五日
附件：
