转发吉林大学2014年度教学实验仪器使用效益检查情况通报

校内各教学单位：

根据《关于开展2014年教学实验仪器使用效益专项检查的通知》（校教字〔2014〕93号）安排，教务处于2014年12月15—19日组织校内专家，分三组对校内27个教学单位进行了交叉检查。现将工作情况通报如下：

一、检查范围及评价要素

本次检查的仪器，系从“本科生实验室建设经费”列支、2009-2013年期间入库使用、单价在2万元以上的独立仪器或由几个仪器（设备）共同完成某种功能且单套价格在5万元以上的组合仪器。以各教学单位及实验教学中心（实验室）为检查对象单位，通过核对仪器，查看使用记录、维修记录、教学运行档案、实验项目卡、仪器操作规程、实验报告等内容，核查自评中的有效机时、教学机时、操作人数、演示实验人数等信息，对实验仪器机时利用、学生培养、维修维护状况、管理水平等方面进行现场检查与评价。

二、抽检样本分布

人文学部（文学院）、理学部（除数学学院外）、工学部（除管理学院外）、信息学部（除计算机科学与技术、软件学院外）、地学部、医学部（除护理学院外），以及公共物理教学中心、公共化学教学中心等23个教学单位，共有符合条件的仪器1029台，抽检243台，抽检比例为23.6%；农学部检查了4个学院51台仪器。

三、通报表彰单位

专家组对检查资料进行了系统整理，按学院进行“效益评价得分”、“仪器设备管理状况”、“总机时利用率”、“教学机时利用率”以及“教学机时占总机时的比值”五方面综合分析，生命科学学院等10个单位，以全员高度重视、管理科学严谨、运行佐证充分、仪器使用高效，取得优良成绩。现予以通报表彰，并给予2015年度实验室设备购置经费优先保障的奖励。

成绩优秀单位：生命科学学院、材料科学与工程学院、军需科技学院、工程训练中心、公共化学教学中心；

成绩良好单位：电子科学与工程学院、环境与资源学院、口腔医学院、地球探测科学与技术学院、仪器科学与电气工程学院。

四、存在问题

总体而言，仪器效益评分及管理综合评价，与教学单位的管理、教学状态正相关，也与2014年实验室评估结果正相关，反映了学院的实验教学常态。就全校范围来说存在着诸多问题亟待解决。一些学院存在着对实验教学不重视、教学管理不规范、设备管理不到位、仪器共享不积极等问题，还存在教学设备服务研究生教学及科研工作现象，有11个教学单位共25台仪器没有本科实验教学机时。

五、整改措施

教学实验仪器对本科生实践能力培养起着关键性作用。针对现实问题，继续坚持运行并加快推进“建设经费使用、仪器设备管理、教学标准实施、教学质量保障”多方面相互促进、协同发展的实践教学建设机制，着力提高教学实验仪器设备的利用率与管理水平。今后将在以下五方面改进工作：

（1）坚持实施年度评价制度，评价结果作为校内年度教学评估的重要因素计入评估结果；

（2）建立整改约谈与经费投入制约机制；

（3）加强实验教学监控，坚持教学优先原则；

（4）强化仪器设备使用与实验室的规范化管理；

（5）强化“定额机时”意识。

望各教学单位切实高度重视实践教学系统建设，不断提高实践教学质量。

教务处

二零一五年六月二日